4月23日，學(xué)校督察辦召開全體會(huì)議，貫徹落實(shí)劉國(guó)生校長(zhǎng)最近對(duì)創(chuàng)新督察工作提出的要求，校督察辦主任馬亞光主持會(huì)議。

會(huì)議首先傳達(dá)了劉校長(zhǎng)4月15日在聽取督察辦工作匯報(bào)時(shí)提出的要求。劉校長(zhǎng)在肯定教學(xué)督導(dǎo)工作到位、全體督察人員責(zé)任到位、督察工作取得成績(jī)的同時(shí)，要求督察工作進(jìn)一步創(chuàng)新，尤其是配合學(xué)校“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”的推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是教學(xué)督導(dǎo)要從單一聽課督導(dǎo)課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作的全面督導(dǎo)，包括專業(yè)建設(shè)、課程改革、校企合作、產(chǎn)研融合等各方面，通過督導(dǎo)調(diào)研、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題、提出建議，加快二級(jí)學(xué)院由教學(xué)單位向辦學(xué)單位的轉(zhuǎn)變；二是行政督察要從重點(diǎn)督查領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)校行政管理工作的全面督察，按照精細(xì)化管理的要求，深入校園、深入一線、深入基層，做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題、全面客觀查找原因、服務(wù)師生、提出建議，通過即時(shí)溝通和上報(bào)校長(zhǎng)批轉(zhuǎn)等方式，全面促進(jìn)學(xué)校行政管理、后勤服務(wù)和教學(xué)保障等各項(xiàng)工作。

為盡快實(shí)現(xiàn)督察工作的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，督察辦在全面總結(jié)上半學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，部署了下半學(xué)期要完成的七項(xiàng)重點(diǎn)工作。大家一致認(rèn)為劉校長(zhǎng)站在全校高度，從推進(jìn)“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”、強(qiáng)化精細(xì)化管理、實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的要求出發(fā)，對(duì)督察工作提出“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的要求，具有重要的指導(dǎo)意義，既是對(duì)督察工作很高的要求，也是對(duì)督察辦全體同志的殷切期待。更大的授權(quán)意味著更大的責(zé)任，大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身工作的重要意義，紛紛表示要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)使命感、提高工作水平，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各二級(jí)學(xué)院、各行政部門的支持下，通過創(chuàng)新工作方式，積極實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。馬主任特別強(qiáng)調(diào)了三個(gè)方面的工作：一是要著重開展學(xué)校人才培養(yǎng)工作的全面調(diào)研，通過領(lǐng)導(dǎo)訪談、師生座談、走訪企業(yè)、問卷調(diào)查等形式，了解其專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和校企合作等方面的情況，形成調(diào)研報(bào)告，提出需要重點(diǎn)解決的問題和建議。二是行政管理、后勤保障等督辦工作，要更細(xì)致、更深入、更具體，通過巡查、走訪、談話、參會(huì)、查閱資料等形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。對(duì)體制機(jī)制方面深層次的矛盾和問題，要進(jìn)行認(rèn)真分析、提出解決方案，每月督辦情況要匯總上報(bào)。三是要認(rèn)真做好本學(xué)年教學(xué)評(píng)價(jià)和考核評(píng)優(yōu)工作，全面指導(dǎo)考核工作，進(jìn)一步完善考核系統(tǒng)，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)操作順暢，所有結(jié)果準(zhǔn)確無誤，實(shí)現(xiàn)學(xué)校文件所確定的學(xué)年考核評(píng)優(yōu)目標(biāo)。

會(huì)議還決定將《教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》改為《督察簡(jiǎn)報(bào)》，通過改版對(duì)督察辦履行五大職能、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的情況進(jìn)行全面反映，為校領(lǐng)導(dǎo)及各二級(jí)學(xué)院、各職能部門提供更具價(jià)值的參考資料。