為深入貫徹落實教育部及省教育廳關(guān)于職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略部署，全面提升人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)和教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，9月9日，學(xué)校在廣州校區(qū)行政樓501會議室召開2024-2025學(xué)年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集及2025年教育事業(yè)統(tǒng)計工作布置與培訓(xùn)會。校長李國年，黨委副書記張江南、各職能部門主要負責(zé)人、各二級學(xué)院院長（含主持工作副院長）、分管數(shù)據(jù)工作院領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)據(jù)填報專職人員參加會議。李國年主持會議并作動員講話。

△會議現(xiàn)場

李國年校長強調(diào)，人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)以及教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集不僅是國家監(jiān)測職業(yè)教育質(zhì)量、評價辦學(xué)水平的重要依據(jù)，更是學(xué)校推進“建高升本”、實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。他就高質(zhì)量推進兩項數(shù)據(jù)采集工作提出四點要求：一要進一步提高站位，深刻認識狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和教育事業(yè)統(tǒng)計對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要意義，以高質(zhì)量數(shù)據(jù)支撐辦學(xué)條件優(yōu)化與治理能力提升；二要強化數(shù)據(jù)比對與分析，突破傳統(tǒng)思維定式，提升數(shù)據(jù)填報的科學(xué)性和前瞻性，切勿讓“老思路”來指導(dǎo)“新革命”；三要強化部門協(xié)同，建立高效溝通機制，確保數(shù)據(jù)報送的一致性與準確性；四要加強組織統(tǒng)籌，明確任務(wù)節(jié)點，按優(yōu)先級扎實有序推進各項采集工作。

會上，發(fā)展規(guī)劃處副處長朱橋艷就本年度數(shù)據(jù)采集工作作了全面部署與專題培訓(xùn)，系統(tǒng)解讀了數(shù)據(jù)填報規(guī)范與關(guān)鍵注意事項，明確了各單位任務(wù)分工，并對影響辦學(xué)能力評價和多維度校驗關(guān)系的核心數(shù)據(jù)指標作了重點闡釋，突出強調(diào)了數(shù)據(jù)質(zhì)量在學(xué)校辦學(xué)能力提升和高質(zhì)量發(fā)展過程中的基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性作用。

隨后，黨政辦公室楊洋副主任就2025年教育事業(yè)統(tǒng)計工作進行培訓(xùn)及部署，對統(tǒng)計制度的修訂情況、時間節(jié)點安排、有關(guān)要求等進行了說明。

本次會議標志著新一學(xué)年數(shù)據(jù)采集和教育事業(yè)統(tǒng)計兩項工作同步啟動，為學(xué)校全面提升數(shù)據(jù)治理水平、增強核心競爭力奠定了堅實基礎(chǔ)，也為“決勝省‘雙高’，實現(xiàn)升格職業(yè)本科大學(xué)”的發(fā)展目標提供關(guān)鍵支撐。

作者：張玉霞

編輯：龔蝶 審核：發(fā)展規(guī)劃處（高職研究中心）