3月28日，廣東省教育評估協(xié)會第三屆第二次會員代表大會暨2026年學(xué)術(shù)年會在廣州召開。廣東省教育評估協(xié)會副會長、學(xué)校校長李國年受邀出席并作專題報告。學(xué)校教務(wù)處、有關(guān)教學(xué)單位部門領(lǐng)導(dǎo)、論文獲獎教師等8人參會。

△參會人員合影

本次會議以“一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展：中國方案、全球視野、評價引領(lǐng)”為主題，全省及全國其他省市的120多家各級各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)和有關(guān)企業(yè)的350余位會員代表參加會議。為深入破解教育評估領(lǐng)域重點(diǎn)難點(diǎn)問題，促進(jìn)不同學(xué)段、不同類型教育評估工作的交流融合，大會設(shè)學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等4個平行論壇。

△大會合影

在職業(yè)教育論壇，李國年應(yīng)邀作《股份制·多要素·多功能高職產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地賦能高技能人才培養(yǎng)》專題報告。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐，圍繞股份制運(yùn)營模式創(chuàng)新、多要素資源整合、多功能平臺搭建三大核心，詳細(xì)闡述我校打造土建類產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地的創(chuàng)新舉措與實(shí)踐成效，為高職院校破解產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)“校熱企冷”難題、提升高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了鮮活的實(shí)踐案例。

△李國年作專題報告

在學(xué)前教育論壇，蘇一波教授以《從“會用”到“慧用”：高職學(xué)前教育專業(yè)智能教育素養(yǎng)培養(yǎng)的困境與突破》為題，精準(zhǔn)解讀新時代幼兒教師智能素養(yǎng)的內(nèi)涵要求，構(gòu)建了“理念更新-目標(biāo)重塑-課程重構(gòu)-場域重建-評價重組”五位一體的創(chuàng)新培養(yǎng)路徑，為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展提供師資保障。

△蘇一波作專題分享

據(jù)悉，本次會議同步開展了廣東省教育評估協(xié)會2026年學(xué)術(shù)年會論文評選，共產(chǎn)生16個一等獎、31個二等獎、23個三等獎。我校數(shù)字媒體與教育學(xué)院、未來技術(shù)應(yīng)用學(xué)院教師在全省眾多參評作品中脫穎而出，獲得一等獎1項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)，充分彰顯了學(xué)校教師在教育數(shù)字化、職業(yè)教育評價等領(lǐng)域的研究水平與學(xué)術(shù)影響力。

△優(yōu)秀論文獲獎情況

學(xué)校將以此次學(xué)術(shù)年會為契機(jī)，充分依托廣東省教育評估協(xié)會交流平臺，對標(biāo)兄弟院校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)優(yōu)化教育評估與質(zhì)量保障體系，以高水平教科研賦能高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，為廣東培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠貢獻(xiàn)城建智慧與力量。

作者：沈亞圓、周珩

編輯：龔蝶 審核：教務(wù)處（教學(xué)質(zhì)量辦公室）