為落實學校2018年專業(yè)診斷與改進“質(zhì)量月”暨職業(yè)院校評估工作啟動大會精神，扎實推進學院專業(yè)診斷與改進工作。近日，機電工程學院在人文藝術樓412舉行2018專業(yè)診斷與改進“質(zhì)量月”工作動員大會，副校長李志強及全院教職工參加了會議。院長林勇主持會議。

李志強發(fā)表講話，他從學校師資隊伍建設、人才引進的角度出發(fā)，對學院提出了具體要求：一是要認真做好人才引進，加強師資結構的動態(tài)調(diào)整，優(yōu)化教師隊伍組成，將專業(yè)的診斷與改進工作做到實處。二是要以二級學院改革為契機，用好人權、事權，激發(fā)學院活力，提高工作績效。三是希望學院認真領會診改工作要求，結合劉校在啟動會上提出的“六個一”工作要求，全面掌握專業(yè)、課程、教師和學生層面診改工作運行規(guī)律和操作技巧，扎實推進診改工作，努力構建具有多元主體參與、體制機制完整、精細化管理、大數(shù)據(jù)支撐的專業(yè)建設體系。

林勇作動員報告。他指出，隨著《中國制造 2025》國策的提出，以及裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型升級步伐的加快，對于制造類專業(yè)的高職教育提出了更高要求。本次專業(yè)診斷與改進要按照“需求導向、自主診改、質(zhì)量為要、重在改進”的工作方針，以“人才培養(yǎng)質(zhì)量年報、內(nèi)保體系診改年報、就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量年報、專業(yè)人才培養(yǎng)方案”等文件為基礎，結合校情大數(shù)據(jù)平臺和人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺，提出改進措施和建議，將精準貫穿育人全過程，營造人人關心質(zhì)量工作、參與質(zhì)量改進、共同提升質(zhì)量效益的工作氛圍。

李志強副校長發(fā)表講話	林勇院長作動員報告