姚章澤，中共黨員，建筑工程學院2020級城市軌道交通班學生，擔任學長輔導員、智能建造工作室學生負責人。大學三年來，姚章澤獲得的每一項榮譽都令人嘆服：專業(yè)排名第一、學院排名第二，獲國家獎學金、國家勵志獎學金、連續(xù)兩學年特等獎學金、優(yōu)秀學習標兵等30余獎項，獲4項發(fā)明專利和1項實用新型專利，獲第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽產業(yè)賽道省賽銀獎、第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道省賽銅獎、第十三屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽省賽銅獎……

摸索，堅定方向

2020年的初秋，還是建筑工程學院大一新生的姚章澤是個不折不扣的“萌新”，在學校老師、身邊同學的引導和支持下，姚章澤一步步成長、蛻變。

“自己并沒有什么過人的天分和特別的技巧，堅持認真去學每一科知識，并不斷探索”，姚章澤坦言。剛接觸專業(yè)課那會兒，對新知識的理解，讓他稍顯得有些吃力，于是，他下決心要投入更多的精力和時間到專業(yè)課學習中去。大學期間，他不斷努力考取專業(yè)相關技能證書，先后獲得GYB+SYB創(chuàng)業(yè)培訓合格證書、建筑信息（BIM）職業(yè)技能證書等，并在大一、大二連續(xù)兩年取得學業(yè)成績和綜測成績均排名專業(yè)第一的好成績。

奮斗，始終如初

但是，姚章澤不滿足止步于此，他堅持在實踐中積累專業(yè)經驗，在閱讀中廣積學科知識，在競賽中檢驗專業(yè)運用。根據(jù)學校人才培養(yǎng)方案和課程設置，隨著專業(yè)課到了最硬核的階段，科研和競賽也提上日程，姚章澤每天除了上課，就泡在圖書館或實訓室里，“只要第一次做得特別好，第二次就要跟第一次一樣好”，這是姚章澤對自己的要求。

盡管累，但是繁忙的日子對姚章澤來說是接近彼岸的風帆，每一次出征，都有“發(fā)現(xiàn)新大陸”的興奮感。大學3年，姚章澤取得了“用于混凝土預制管樁樁頂與承臺連接的直徑可調的連接構造及其制備方法”“一種湖水微噴淋植物自動灌溉系統(tǒng)”“一種可自動清理噴淋孔的微噴淋噴頭”“一種適用于枝頭上部不易采摘水果的智能”等4項發(fā)明專利和“一種電渣壓力焊鋼筋固定裝置”的1項實用新型專利，回憶起科研項目取得突破的那一刻，姚章澤說當時忍不住在宿舍激動地大叫，“不做科研的人不太容易理解的那種興奮”，不過興奮之后，姚章澤沒有時間慶祝，繼續(xù)又投入到“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等技能競賽的籌備中。

那些為了競賽熬夜的黑眼圈、為了趕進度點的外賣、為了追求完美和同學們邊干飯邊討論的時刻、為了解決問題課后“抓住”老師詢問的場景.都在取得勝利的那一刻轉為激動的“感謝”。

經驗，贈予未來

升入高年級后，姚章澤有了新的身份——學弟學妹的熱心師兄。學院各類活動、新老交流會上都可以頻頻看到他的身影，作為學長輔導員的他也積極配合輔導員處理新生班級的事務。姚章澤很樂意把自己在學習、生活和工作中的一些經驗分享給大家，“自己入學時經歷過短暫的迷茫期，現(xiàn)在在帶學弟學妹的時候，希望可以用自身積累的經驗幫助他們少走一些彎路”，每次談到學生工作，姚章澤顯得格外的認真。

作者：黨委宣傳部

編輯：龔蝶 審核：黨委宣傳部