“專業(yè)是職業(yè)的基石，能力是發(fā)展的底氣。希望同學們從入學第一天起，就清晰‘學什么、練什么、成為什么’?！苯?，廣州城建職業(yè)學院副校長張德宜教授面向清遠校區(qū)2025級新生開展成長引導教育，以“專業(yè)認知—能力培養(yǎng)—職業(yè)發(fā)展”為主線，結合學校特色專業(yè)與學生成長案例，為新生繪制職業(yè)發(fā)展“路線圖”，助力他們在職業(yè)教育賽道上精準定位、蓄力前行。
授課現(xiàn)場（來源：廣州城建職業(yè)學院）
專業(yè)認知：清晰職業(yè)坐標，錨定發(fā)展方向
“跨境電商專業(yè)不僅是開網店，更需要掌握海外市場分析、多平臺運營和跨文化溝通；康復治療技術專業(yè)要學會評估、治療、康復指導全流程技能……”講座中，張德宜教授結合PPT中“專業(yè)就業(yè)方向與能力要求”板塊，詳細解讀了學校30余個專業(yè)的就業(yè)面向、典型崗位及核心能力。
以跨境電子商務專業(yè)為例，他介紹：“該專業(yè)畢業(yè)生可從事跨境電商運營、海外社交媒體營銷等崗位，核心要掌握Amazon等平臺規(guī)則，具備數(shù)據(jù)驅動決策和跨文化推廣能力。”而城市軌道交通通信信號技術專業(yè)，則需學生精通列車自動控制（ATC）系統(tǒng)原理，具備通信信號設備故障應急處置能力，未來可入職地鐵運營單位擔任信號檢修工、系統(tǒng)維護員。
通過“專業(yè)名稱—就業(yè)面向—核心能力”的清晰對應，新生們直觀了解到：藥學專業(yè)需掌握藥品調劑與用藥指導技能，未來可成為醫(yī)院藥師或執(zhí)業(yè)藥師；人工智能技術應用專業(yè)要學會機器學習算法與數(shù)據(jù)處理，服務智能制造、智慧城市等領域?！霸瓉砻總€專業(yè)都對應著明確的職業(yè)賽道，這讓我對未來不再迷茫?！贬t(yī)藥衛(wèi)生學院2025級藥學專業(yè)新生小李說。
能力培養(yǎng)：實踐磨礪硬本領，以賽促學強技能
“職業(yè)教育的生命力在實踐。”張德宜教授以清遠校區(qū)學生成長案例為切入點，生動詮釋了“能力從實踐中來”的道理。
授課現(xiàn)場（來源：廣州城建職業(yè)學院）
來自2024級康復治療技術專業(yè)的朱峻煒，入學后化身“口腔小老師”，用黏土制作牙齒模型為幼兒園小朋友講護牙知識；變身“急救教練”，在社區(qū)教居民心肺復蘇；暑假“三下鄉(xiāng)”時，用中醫(yī)穴位按摩為300余名鄉(xiāng)親緩解頸肩腰腿痛。“專業(yè)知識只有用在實處，才能真正成為能力。”朱峻煒的經歷讓新生們深受觸動。
2024級城市軌道交通通信信號專業(yè)的吳偉民則是“技能為王”的典范。他入學后“死磕”專業(yè)知識，帶領團隊拿下校園科技節(jié)軌道交通AI作品特等獎，入選全國信號工技能大賽?！半m然沒獲獎，但見識了高手后更明白‘技能沒有天花板’?！眳莻ッ竦墓适掠∽C了學校“以賽促學、以練促能”的培養(yǎng)理念。
張德宜教授強調：“學校搭建了‘五方橋’校企對接平臺、410個企業(yè)真實項目實踐基地，還有職業(yè)規(guī)劃大賽等賽事平臺，就是要讓同學們在‘學中做、做中學’，把課堂知識轉化為崗位勝任力?！?/p>
職業(yè)發(fā)展：校企協(xié)同筑通路，產教融合育人才
“高素質技能人才既要懂技術，更要對接產業(yè)需求?！睆埖乱私淌诮榻B，清遠校區(qū)聚焦粵港澳大灣區(qū)產業(yè)發(fā)展，已投入13億元完善教學設施，未來3年還將投入15億元建設學生活動中心、新圖書館等，為學生成長提供硬件支撐。
在專業(yè)設置上，學校緊密對接區(qū)域重點產業(yè)：智能物流技術專業(yè)服務電商與制造業(yè)物流升級，培養(yǎng)智能倉儲運維、供應鏈數(shù)據(jù)分析人才；健康管理專業(yè)瞄準銀發(fā)經濟，畢業(yè)生可從事老年健康管理、慢病干預等崗位；人工智能技術應用專業(yè)則深度融合智能制造、智慧城市等領域，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)3年超95%。
“我們與比亞迪、白云電器等100余家企業(yè)共建產業(yè)學院、廠中校、校中廠等，推行‘訂單班’‘現(xiàn)代學徒制’，學生在校就能參與企業(yè)項目，畢業(yè)即上崗?！睆埖乱私淌诘脑捵屝律鷤儗ξ磥沓錆M期待。
結語
從專業(yè)認知到能力培養(yǎng)，從實踐磨礪到職業(yè)規(guī)劃，張德宜教授的成長引導課為新生點亮了職業(yè)教育的“明燈”。廣州城建職業(yè)學院始終以“培養(yǎng)高素質技能人才”為目標，通過清晰的專業(yè)定位、豐富的實踐平臺、深度的產教融合，幫助學生從“高職新生”成長為“行業(yè)能手”。正如清遠校區(qū)的標語所言：“這兒是我們共同的家，更是咱職業(yè)起飛的賽道。”在職業(yè)教育的沃土上，無數(shù)學子正以專業(yè)為基、以能力為翼，在大灣區(qū)建設的廣闊天空中盡情翱翔。
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