陳嘉怡，女，廣東茂名人，建筑工程學(xué)院工程造價(jià)2023屆畢業(yè)生?，F(xiàn)就職于茂名市電白區(qū)七星小學(xué)擔(dān)任小學(xué)教師。

陳嘉怡現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)村振興志愿者鄉(xiāng)教崗的支教教師。機(jī)緣巧合下，在班群看到輔導(dǎo)員發(fā)的一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)報(bào)名——《廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動(dòng)》深深吸引了她。同時(shí)身為中共黨員的她感知即將畢業(yè)，是回報(bào)祖國(guó)最好時(shí)機(jī)，懷抱著感恩。

因?yàn)辄h員身份代表著一種責(zé)任和使命，而她現(xiàn)在身為黨員教師深知自己的責(zé)任重大，她希望通過扎根基層，將黨的教育方針和理念傳遞給每一個(gè)學(xué)生，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其次，基層教育是國(guó)家的根基，只有基層教育得到了充分的重視和發(fā)展，整個(gè)國(guó)家的教育事業(yè)才能穩(wěn)步前進(jìn)。

回想起支教的這一年來，陳嘉怡獲得更多的是滿足感，是人的自我價(jià)值的成就感。從一名學(xué)生到一名老師的身份轉(zhuǎn)化，從接收知識(shí)到傳授知識(shí)的轉(zhuǎn)變。這巨大的變化讓她適應(yīng)了好長(zhǎng)時(shí)間，甚至開始懷疑起了自己。因?yàn)樽约翰皇菐煼秾I(yè)畢業(yè)的學(xué)生，也沒有人教過她如何當(dāng)一個(gè)好的班主任，更沒有人教她怎樣更好地給學(xué)生授好課。因?yàn)槭侨碌馁惖?，所有的工作能力都得重新學(xué)習(xí)。陳嘉怡深知自己面對(duì)的不是一份沒有感情的工作，也不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)就能上手，所以她覺得每一步都走得很艱難，甚至質(zhì)疑過自己的選擇是不是一個(gè)錯(cuò)誤答案，害怕與退縮占領(lǐng)了自己的心頭。但后來一張張綻放的笑臉和學(xué)生一聲聲親切的老師，讓她意識(shí)到自己的重要性。

責(zé)任心和同理心是陳嘉怡戰(zhàn)勝困難的內(nèi)驅(qū)，學(xué)生的喜歡與家長(zhǎng)的肯定是對(duì)她前進(jìn)的動(dòng)力。遇到各種各樣的“問題學(xué)生”。而他們本身沒有“問題”，只是缺少傾聽他們的聲音的人。她說：我知道我達(dá)不到科班老師的專業(yè)能力，但我會(huì)去了解每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心的需求，去傾聽他們的聲音。我無法忘懷學(xué)生對(duì)我的喜愛，“老師，你是全世界最好的老師，你走的時(shí)候能不能把我?guī)ё?，你去哪里，我就去哪里?！?；也無法忘懷學(xué)生對(duì)我的想念，“老師我剛剛?cè)ケ荣惖臅r(shí)候一直想著你”，“老師放假了好想你，明天能不能就開學(xué)”；更無法忘懷家長(zhǎng)對(duì)我的肯定“我家孩子特別喜歡您，回家都是不停地念叨著您”，“老師下學(xué)期您能不能跟班上去帶他們，孩子交給您才放心”

目前，陳嘉怡也將支教一年了。這一年來，可以說是不忘初心。沒忘記當(dāng)初自己是為什么踏上這一道路。也沒有忘記身上扛著黨員身份的責(zé)任和使命。對(duì)于未來的路她也曾迷茫過，但她知道只有堅(jiān)定腳下的路，未來將會(huì)被你殺出重圍！

學(xué)姐寄語：師弟師妹們希望你能勇敢面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，用智慧和勇氣創(chuàng)造美好的未來，路永遠(yuǎn)在你腳下。