宋景智，男，1999年12月生，漢族，廣東省湛江市人，中共黨員，藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院服裝與服飾設(shè)計專業(yè)2019級學(xué)生，現(xiàn)在廣州市釜洲文化藝術(shù)傳播有限公司，擔(dān)任釜洲美術(shù)課程教妍體系主管、美術(shù)繪畫教師。

在校期間，曾擔(dān)任廣州城建職業(yè)學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會藝術(shù)分會會長、學(xué)校資助宣傳大使、班級志愿委員等職位，課余時間熱愛足球，熱愛專業(yè)，曾是尚品服裝設(shè)計工作室成員。他的座右銘是：“向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀的自己”，并積極向各位優(yōu)秀的老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)，并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實際；做到知行合一。

學(xué)習(xí)上，學(xué)年成績均保持在班級與專業(yè)前10%，積極參加學(xué)校、學(xué)院的各項比賽，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)有條理。在校期間，曾兩次榮獲國家勵志獎學(xué)金，校一、三等獎學(xué)金、校優(yōu)秀共青團(tuán)干、大學(xué)生素拓活動一等獎、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會優(yōu)秀干事、干部，廣東省志愿者聯(lián)合會一星志愿者證書、學(xué)院專業(yè)風(fēng)采大賽二等獎等。熱愛學(xué)校，遵守校規(guī)，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心公益，嚴(yán)格要求自己的思想道德規(guī)范，堅持做一個思想道德合格的大學(xué)生。

在擔(dān)任廣州城建職業(yè)學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會藝術(shù)分會會長期間，積極協(xié)助老師整理各種資料與活動，并在此期間積極協(xié)助團(tuán)學(xué)其他部門的各項工作，讓我在工作中磨練和提高了自身的綜合素質(zhì)。在藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好本職工作，積極組織，“立足校園，服務(wù)社會”，走進(jìn)從化啟智學(xué)校、從化圖書館、疫情防控、疫苗接種、核酸檢測等社會志愿服務(wù)志愿活動，并積極參加緬懷革命烈士等愛國主義活動。在2020年3月積極組織“雷鋒月”系列活動，積極參加疫情防控志愿者，得到老師與同學(xué)們的一致好評。作為班級志愿者委員，積極響應(yīng)上級組織的號召，致力于開辦創(chuàng)新型課間活動，同時團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極與同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，班級獲得了2019至2020學(xué)年“優(yōu)秀班集體”、2019學(xué)院大一新生素拓活動一等獎、學(xué)?！拔逅募t旗”團(tuán)支部。在班級和團(tuán)學(xué)里的各項工作中,他對自身有了更深的認(rèn)識和理解，也更深入的認(rèn)識到自己所肩負(fù)的社會責(zé)任感和使命感。

在思想上，作為一名中共黨員，不僅只有熱情，還要熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極參與社會志愿服務(wù)分實踐中，要勇于付出、敢于奉獻(xiàn)，弘揚偉大的奉獻(xiàn)，友愛，互相，進(jìn)步志愿者精神，相信他有這份勇氣去接受黨和社會的更多的考驗，今后他還會積極的投身于為人民服務(wù)的社會實踐當(dāng)中去，奉行從群眾中來，到群眾中去的工作理念，以更加飽滿的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)和工作中去。

畢業(yè)后，他得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，也深受學(xué)生的愛戴，每個學(xué)生都會熱情地稱呼他為“小智哥哥”。在他的教學(xué)下，許多學(xué)生通過了各類考試，在競賽中也取得了非常不錯的成績。

在工作崗位上，他領(lǐng)悟到：堅持熱愛，才能結(jié)出碩果！

堅持熱愛，不斷地學(xué)習(xí)才能有所進(jìn)步！他個人很喜歡小孩子和美術(shù)教學(xué)，每當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，以此突破瓶頸。這也使他受益匪淺，進(jìn)步飛快。

隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把美術(shù)科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時，學(xué)生及家長已逐漸意識到了美術(shù)教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作美術(shù)教師，必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，創(chuàng)新課件研發(fā)，合理管理課堂，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到學(xué)生喜歡的合格教師。

過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己。在各位優(yōu)秀教師面前，每個教學(xué)環(huán)節(jié)他都覺得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶。所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿?！在課件研發(fā)上，他要通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的創(chuàng)新能力和自身的一個專業(yè)知識能力，為學(xué)生為公司創(chuàng)作出既有教育意義又有教學(xué)意義的課件，學(xué)生感受每一堂課堂都是有趣有意義有收獲。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，他雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，他表示，一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

總之，希望今后能有更多這樣的機會，讓其能夠盡快提高自身美術(shù)專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破。他也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課，用心去教好每一位學(xué)生，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，既是對學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對家長家庭、公司和自己負(fù)責(zé)，讓學(xué)生用心去聽，讓老師真心去教學(xué)，讓學(xué)生有收獲、有感悟、有成長，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。