宋景智，男，1999年12月生，漢族，廣東省湛江市人，中共黨員，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)2019級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在廣州市釜洲文化藝術(shù)傳播有限公司，擔(dān)任釜洲美術(shù)課程教妍體系主管、美術(shù)繪畫教師。

在校期間，曾擔(dān)任廣州城建職業(yè)學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)藝術(shù)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、學(xué)校資助宣傳大使、班級(jí)志愿委員等職位，課余時(shí)間熱愛(ài)足球，熱愛(ài)專業(yè)，曾是尚品服裝設(shè)計(jì)工作室成員。他的座右銘是：“向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀的自己”，并積極向各位優(yōu)秀的老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)，并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實(shí)際；做到知行合一。

學(xué)習(xí)上，學(xué)年成績(jī)均保持在班級(jí)與專業(yè)前10%，積極參加學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)比賽，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)有條理。在校期間，曾兩次榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，校一、三等獎(jiǎng)學(xué)金、校優(yōu)秀共青團(tuán)干、大學(xué)生素拓活動(dòng)一等獎(jiǎng)、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事、干部，廣東省志愿者聯(lián)合會(huì)一星志愿者證書、學(xué)院專業(yè)風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng)等。熱愛(ài)學(xué)校，遵守校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心公益，嚴(yán)格要求自己的思想道德規(guī)范，堅(jiān)持做一個(gè)思想道德合格的大學(xué)生。

在擔(dān)任廣州城建職業(yè)學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)藝術(shù)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)期間，積極協(xié)助老師整理各種資料與活動(dòng)，并在此期間積極協(xié)助團(tuán)學(xué)其他部門的各項(xiàng)工作，讓我在工作中磨練和提高了自身的綜合素質(zhì)。在藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好本職工作，積極組織，“立足校園，服務(wù)社會(huì)”，走進(jìn)從化啟智學(xué)校、從化圖書館、疫情防控、疫苗接種、核酸檢測(cè)等社會(huì)志愿服務(wù)志愿活動(dòng)，并積極參加緬懷革命烈士等愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。在2020年3月積極組織“雷鋒月”系列活動(dòng)，積極參加疫情防控志愿者，得到老師與同學(xué)們的一致好評(píng)。作為班級(jí)志愿者委員，積極響應(yīng)上級(jí)組織的號(hào)召，致力于開(kāi)辦創(chuàng)新型課間活動(dòng)，同時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極與同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)獲得了2019至2020學(xué)年“優(yōu)秀班集體”、2019學(xué)院大一新生素拓活動(dòng)一等獎(jiǎng)、學(xué)校“五四紅旗”團(tuán)支部。在班級(jí)和團(tuán)學(xué)里的各項(xiàng)工作中,他對(duì)自身有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，也更深入的認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

在思想上，作為一名中共黨員，不僅只有熱情，還要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，積極參與社會(huì)志愿服務(wù)分實(shí)踐中，要勇于付出、敢于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)偉大的奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互相，進(jìn)步志愿者精神，相信他有這份勇氣去接受黨和社會(huì)的更多的考驗(yàn)，今后他還會(huì)積極的投身于為人民服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，奉行從群眾中來(lái)，到群眾中去的工作理念，以更加飽滿的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)和工作中去。

畢業(yè)后，他得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，也深受學(xué)生的愛(ài)戴，每個(gè)學(xué)生都會(huì)熱情地稱呼他為“小智哥哥”。在他的教學(xué)下，許多學(xué)生通過(guò)了各類考試，在競(jìng)賽中也取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。

在工作崗位上，他領(lǐng)悟到：堅(jiān)持熱愛(ài)，才能結(jié)出碩果！

堅(jiān)持熱愛(ài)，不斷地學(xué)習(xí)才能有所進(jìn)步！他個(gè)人很喜歡小孩子和美術(shù)教學(xué)，每當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，以此突破瓶頸。這也使他受益匪淺，進(jìn)步飛快。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識(shí)也逐步提高，過(guò)去把美術(shù)科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)，學(xué)生及家長(zhǎng)已逐漸意識(shí)到了美術(shù)教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)。所以作美術(shù)教師，必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，創(chuàng)新課件研發(fā)，合理管理課堂，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。

過(guò)去不代表未來(lái)，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)改變自己，以學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。在各位優(yōu)秀教師面前，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)他都覺(jué)得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶。所謂“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！毕嘈抛约耗軋?jiān)持！在課件研發(fā)上，他要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的創(chuàng)新能力和自身的一個(gè)專業(yè)知識(shí)能力，為學(xué)生為公司創(chuàng)作出既有教育意義又有教學(xué)意義的課件，學(xué)生感受每一堂課堂都是有趣有意義有收獲。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師。”波斯納也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，他雖然有過(guò)反思，但從來(lái)沒(méi)有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過(guò)了。在以后的工作中，他表示，一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

總之，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓其能夠盡快提高自身美術(shù)專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。他也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課，用心去教好每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)家長(zhǎng)家庭、公司和自己負(fù)責(zé)，讓學(xué)生用心去聽(tīng)，讓老師真心去教學(xué)，讓學(xué)生有收獲、有感悟、有成長(zhǎng)，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。