11月18日晚，學(xué)校在清遠(yuǎn)校區(qū)圖書館706多功能宣講室召開醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院2027屆畢業(yè)生就業(yè)工作部署動員大會。學(xué)校副校長、黨委副書記張德宜，學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)處處長潘福中，科技處（校企合作辦）副處長蘇崇堅，醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院全體教職工及學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)處相關(guān)人員參加會議。
會上，潘福中全面解讀《廣州城建職業(yè)學(xué)院醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院2027屆畢業(yè)生畢業(yè)去向調(diào)查報告》，從畢業(yè)去向傾向、就業(yè)意向期望、就業(yè)準(zhǔn)備與心態(tài)、升學(xué)規(guī)劃與心態(tài)、對學(xué)校就業(yè)服務(wù)期望等層面系統(tǒng)分析醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院2027屆畢業(yè)生的就業(yè)選擇及就業(yè)服務(wù)需求。他針對學(xué)生就業(yè)傾向、就業(yè)焦慮、就業(yè)準(zhǔn)備等問題，提出五項關(guān)鍵對策：一是強化畢業(yè)去向引導(dǎo)，精準(zhǔn)匹配學(xué)生發(fā)展需求；二是聚焦核心能力提升，增強學(xué)生就業(yè)競爭力；三是深化就業(yè)心態(tài)疏導(dǎo)，幫助學(xué)生建立理性求職觀念；四是完善升學(xué)支持體系，滿足學(xué)生學(xué)歷提升需求；五是整合校內(nèi)外資源，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。
△潘福中作報告
醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院院長孫維權(quán)立足行業(yè)發(fā)展趨勢，對當(dāng)前醫(yī)藥衛(wèi)生類高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢進(jìn)行了研判。他在深入分析專業(yè)就業(yè)前景、厘清行業(yè)人才需求導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，從“精準(zhǔn)對接市場需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系；構(gòu)建多元合作網(wǎng)絡(luò)，拓展就業(yè)渠道維度；強化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提升就業(yè)核心能力；完善質(zhì)量保障機(jī)制，強化就業(yè)工作實效”等方面提出針對性應(yīng)對舉措，為學(xué)院首屆畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)提供保障。
△孫維權(quán)作報告
蘇崇堅結(jié)合醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院校企合作資源情況，提出校企合作促就業(yè)的建議。一方面要深度挖掘現(xiàn)有合作企業(yè)的崗位潛力，通過多元化渠道拓展新的優(yōu)質(zhì)合作企業(yè)，拓寬就業(yè)崗位供給；另一方面要精準(zhǔn)篩選行業(yè)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)，緊密對接企業(yè)實際用人需求，聯(lián)合開設(shè)“訂單班”“現(xiàn)代學(xué)徒制班”等特色培養(yǎng)項目，以產(chǎn)教融合模式為學(xué)生搭建從校園到職場的無縫銜接橋梁。
△蘇崇堅作報告
隨后，以教研室為單位開展分組討論并指派代表匯報小組討論情況。
△各小組分組討論并匯報
醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院分管教學(xué)、就業(yè)、校企合作工作的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合工作職責(zé)，從教學(xué)實訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)、校企合作不同層面報告促就業(yè)的工作舉措。
張德宜在總結(jié)講話中指出，要認(rèn)清高職醫(yī)藥專業(yè)就業(yè)形勢，進(jìn)一步強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)與緊迫意識；要精準(zhǔn)對標(biāo)學(xué)生發(fā)展訴求、企業(yè)用人需求及學(xué)院建設(shè)要求，健全校院協(xié)同育人與就業(yè)聯(lián)動機(jī)制。同時，要求相關(guān)職能部門、醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院立足就業(yè)工作實際拿出具體實施方案，有序推進(jìn)落實就業(yè)工作，以務(wù)實舉措全力保障首屆畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
△張德宜講話
本次大會為醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院2027屆畢業(yè)生就業(yè)工作錨定方向。學(xué)校將以大會為契機(jī)，聯(lián)動教學(xué)提質(zhì)、深化校企合作、強化就業(yè)指導(dǎo)，全方位優(yōu)化就業(yè)服務(wù)保障，助力醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院首屆畢業(yè)生實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。
△合影留念
作者：潘福中、韓文杰
編輯：龔蝶 審核：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)處
