近日，我校在廣州、清遠(yuǎn)兩校區(qū)舉辦2026年說(shuō)課比賽。本次比賽經(jīng)二級(jí)學(xué)院遴選、隨機(jī)抽選后，共111名任課老師參與校級(jí)決賽，比賽在線上同步直播，兩場(chǎng)比賽近3000人次觀看。比賽邀請(qǐng)了副校長(zhǎng)鄢維峰，教務(wù)處處長(zhǎng)高華及各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)等擔(dān)任評(píng)委，為大賽的順利開(kāi)展提供了專業(yè)保障。

本次比賽將重點(diǎn)考察教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與落實(shí)、課程思政元素的有機(jī)融入、信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合、教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與創(chuàng)新性。賽前，各二級(jí)學(xué)院高度重視，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行說(shuō)課研討，確保每位老師深入理解課程設(shè)計(jì)內(nèi)涵，提升教學(xué)創(chuàng)新能力。通過(guò)集體備課、磨課等形式，聚焦學(xué)生中心，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)與人才培養(yǎng)的契合度，推動(dòng)課堂教學(xué)改革落地見(jiàn)效。

△二級(jí)學(xué)院打磨現(xiàn)場(chǎng)

比賽現(xiàn)場(chǎng)，按隨機(jī)抽選教師、推薦優(yōu)秀選手兩類并綜合劃分小組后開(kāi)展。機(jī)電工程學(xué)院高華東老師展示了《工程制圖》課程“崗課賽證”的深度融合，將“工程真實(shí)問(wèn)題”作為知識(shí)串聯(lián)主線；信息工程學(xué)院雷歡歡老師通過(guò)《WEB前端應(yīng)用開(kāi)發(fā)》課程展示了課訓(xùn)、課賽、課證融通；軌道交通學(xué)院李雅潔老師的《電工技術(shù)與技能》則向我們介紹了“仿真先行 → 實(shí)物驗(yàn)證 → 故障深化”的三階遞進(jìn)教學(xué)模式。

△比賽現(xiàn)場(chǎng)

△評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)

評(píng)審環(huán)節(jié)，評(píng)委肯定了參賽教師的亮眼表現(xiàn)，同時(shí)圍繞課程定位、教學(xué)組織等方面提出針對(duì)性改進(jìn)建議，助力教師打磨教學(xué)細(xì)節(jié)、提升教學(xué)能力。說(shuō)課比賽是錘煉教學(xué)本領(lǐng)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)風(fēng)采的重要平臺(tái)，本次比賽不僅為教師搭建了教學(xué)交流與風(fēng)采展示的平臺(tái)，促進(jìn)了課程間、教師間、教研室間和專業(yè)間的交流互鑒，更進(jìn)一步夯實(shí)了我校教學(xué)質(zhì)量的根基，營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、超”的良好教學(xué)氛圍。學(xué)校將以此次比賽為契機(jī)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，不斷提升課堂育人質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供有力保障。

作者：教務(wù)處（教學(xué)質(zhì)量辦公室）

編輯：龔蝶 審核：教務(wù)處（教學(xué)質(zhì)量辦公室）