11月7日，教育部高等學(xué)校科學(xué)研究發(fā)展中心發(fā)布了《關(guān)于公布2022年度<虛擬仿真技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用>專項(xiàng)課題名單的通知》，學(xué)校申報(bào)的《基于虛擬仿真技術(shù)的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群人才培養(yǎng)方案優(yōu)化研究》獲批立項(xiàng)。

立項(xiàng)公布

據(jù)了解，此次教育部高等學(xué)校科學(xué)研究發(fā)展中心立項(xiàng)的一批《虛擬仿真技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用》專項(xiàng)課題，旨在助力職業(yè)教育數(shù)字化升級(jí)，探索虛擬仿真賦能職業(yè)教育教學(xué)的新思路、新模式、新機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)虛擬仿真教學(xué)資源建設(shè)和教學(xué)改革，助力教師教學(xué)能力提升。

本課題成功立項(xiàng)為學(xué)校探索實(shí)踐虛擬仿真賦能職業(yè)教育，解決專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程中的高投入、高損耗、高風(fēng)險(xiǎn)及難實(shí)施、難觀摩、難再現(xiàn)的“三高三難”問(wèn)題，通過(guò)虛擬仿真與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合、相互補(bǔ)充，解決實(shí)踐教學(xué)條件的制約問(wèn)題，助力虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，推動(dòng)創(chuàng)新型、復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)。