為加強(qiáng)學(xué)校數(shù)據(jù)采集與平臺(tái)管理，做好教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，11月9日下午，學(xué)校在行政樓501會(huì)議室召開(kāi)了數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)總結(jié)暨人才培養(yǎng)執(zhí)行現(xiàn)狀分析協(xié)調(diào)會(huì)。校長(zhǎng)劉國(guó)生及相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、人事處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、實(shí)訓(xùn)管理與設(shè)備處、校企合作辦公室等部門(mén)負(fù)責(zé)人、各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)出席會(huì)議。周暉副校長(zhǎng)主持會(huì)議。

劉校長(zhǎng)認(rèn)為數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)要遵循管用結(jié)合的原則，通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)的分析診斷，尋找發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)方面的問(wèn)題，采取切實(shí)措施，認(rèn)真加以改進(jìn)，并提出三點(diǎn)要求，一是要如數(shù)反饋數(shù)據(jù)平臺(tái)的真情實(shí)貌，各二級(jí)學(xué)院要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷，認(rèn)真查找不足；二是各相關(guān)職能部門(mén)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，會(huì)同二級(jí)學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)題研究，提出解決問(wèn)題與不足的有效措施；三是質(zhì)量辦要盡快擬定加強(qiáng)平臺(tái)管理與數(shù)據(jù)診斷、立行立改的意見(jiàn)，引導(dǎo)激勵(lì)全校教師在“減少差距、避免差錯(cuò)，適時(shí)更新、數(shù)實(shí)一致，重視診斷、扎實(shí)改進(jìn)”上下功夫。對(duì)于人才培養(yǎng)執(zhí)行，劉校長(zhǎng)表示作為學(xué)校辦學(xué)的法規(guī)性文件，人才培養(yǎng)方案編制要合理，執(zhí)行要嚴(yán)格，不能隨意變更；課程設(shè)置上不能只盯著課時(shí)，要綜合考慮各方面的要求，向課改要質(zhì)量，在教學(xué)內(nèi)容整合上下功夫。同時(shí)要充分發(fā)揮信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，采取網(wǎng)絡(luò)課程、翻轉(zhuǎn)課堂等新模式進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)組織。學(xué)校對(duì)探索有成效的二級(jí)學(xué)院可給予獎(jiǎng)勵(lì)與推廣。

會(huì)上，教務(wù)處處長(zhǎng)鄢維峰、質(zhì)量管理辦公室主任陳志杰分別就學(xué)校人才培養(yǎng)執(zhí)行現(xiàn)狀、2015-2016學(xué)年數(shù)據(jù)采集工作作了總結(jié)與分析匯報(bào)，與會(huì)人員就匯報(bào)中所反映的問(wèn)題進(jìn)行了討論，并針對(duì)各自分管的工作提出改進(jìn)建議和意見(jiàn)。

本次會(huì)議進(jìn)一步從質(zhì)量診斷和改進(jìn)的角度明確了數(shù)據(jù)平臺(tái)管理和人才培養(yǎng)方案制定與執(zhí)行的要求，促使大家統(tǒng)一了思想、明確了方向。

協(xié)調(diào)會(huì)會(huì)場(chǎng)