12月25日下午，我校通過“線上+線下”的形式，在廣州校區(qū)建工機電樓A101報告廳、清遠校區(qū)圖書館414報告廳共同召開2026年“挑戰(zhàn)杯”作品有組織培育啟動會。學校副校長、黨委副書記張德宜，校長助理、黨委委員張雙，校長助理、創(chuàng)業(yè)教育學院院長邱漠河，團委、科技處、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)處等職能部門負責人，二級學院科研副院長、學工副院長、團委書記和師生代表共同參加會議。會議由張雙主持。

△雙校區(qū)會議現(xiàn)場

△張雙主持

張德宜在講話中強調，要推動“挑戰(zhàn)杯”工作實現(xiàn)“三個轉變”：從團委主導向多部門協(xié)同治理轉變；從“為賽而賽”向“以賽育人、師生共同成長”轉變；從松散式培育向有組織、長周期、系統(tǒng)性培育轉變，并特別指出要注重科研轉化、產業(yè)對接、社會需求挖掘與多學科交叉融合。同時，他提出要堅持“兩個轉化”：一是將社會發(fā)展與現(xiàn)實問題轉化為具有研究價值的參賽選題；二是將學術研究成果轉化為具有實際應用價值的技術與方案。他要求各部門加強協(xié)同配合，扎實做好“挑戰(zhàn)杯”各項籌備與培育工作，力爭在科研創(chuàng)新與競賽育人方面取得新的突破。

△張德宜講話

邱漠河圍繞創(chuàng)新賽與“挑戰(zhàn)杯”如何有機融合提出建議。他指出，應充分認識兩類賽事的內在關聯(lián)與項目轉化路徑，著力強化成果轉化意識，激發(fā)師生創(chuàng)新活力，加強專利申請與成果凝練；同時建議青年教師積極發(fā)揮“排頭兵”作用，推動科研課題與競賽指導深度融合，建立常態(tài)化培育體系，促進競賽成果轉化與育人質量提升，實現(xiàn)賽事成績與人才培養(yǎng)雙效躍升。

△邱漠河講話

會上，甄偉文系統(tǒng)梳理了我校在“挑戰(zhàn)杯”競賽中的獲獎情況和“攀登計劃”項目立項成果，并解讀《“挑戰(zhàn)杯”作品培育實施方案》，明確了下一步項目培育的整體安排與實施路徑。

△甄偉文解讀“挑戰(zhàn)杯”方案

在經驗分享環(huán)節(jié)，胡錦玲、李旭烽、徐國莉三位教師分別結合往屆指導學生參賽經歷，從選題培育、團隊構建、成果打磨、答辯展示等方面分享了寶貴經驗。

△經驗分享環(huán)節(jié)

此次啟動會的召開，標志著我校2026年“挑戰(zhàn)杯”競賽組織與培育工作正式進入系統(tǒng)化、協(xié)同化推進階段，為后續(xù)項目挖掘、團隊組建與成果培育奠定了扎實基礎。

作者：黃小娥

編輯：龔蝶 審核：校團委