近日，由廣東省教育廳主辦的“2017、2018年度廣東高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作成果”評(píng)選結(jié)果揭曉。我校教師榮獲案例一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，論文三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
本次廣東高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作成果評(píng)選分為優(yōu)秀工作案例和優(yōu)秀論文兩大類，經(jīng)學(xué)校申報(bào)、專家評(píng)審等環(huán)節(jié)，2017年度廣東高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作成果共評(píng)選出優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)15篇，二等獎(jiǎng)40篇，三等獎(jiǎng)55篇；優(yōu)秀工作案例一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，二等獎(jiǎng)45項(xiàng)，三等獎(jiǎng)60項(xiàng)。2018年度高校輔導(dǎo)員工作優(yōu)秀論文共評(píng)選一等獎(jiǎng)20篇，二等獎(jiǎng)43篇，三等獎(jiǎng)60篇。
近年來，我校圍繞“立德樹人”的目標(biāo)，透過“欣賞、關(guān)心、支持”三位一體的CAS學(xué)生工作模式，積極推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，將輔導(dǎo)員工作實(shí)踐與工作研究相結(jié)合，引導(dǎo)輔導(dǎo)員老師以學(xué)生為中心，提升工作能力，研究性開展日常教育管理工作，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。
| 獲獎(jiǎng)項(xiàng)目 |
級(jí)別 |
案例/論文題目 |
姓名 |
| 2017年度優(yōu)秀案 |
一等獎(jiǎng) |
創(chuàng)新思維、實(shí)踐育人——學(xué)生社團(tuán)“實(shí)踐活動(dòng)課程化”探索 |
李奕萍、楊冬 |
| 2017年度優(yōu)秀案例 |
二等獎(jiǎng) |
堅(jiān)持立德樹人思想引領(lǐng)，挖掘發(fā)展性資助育人功能——“勵(lì)志自強(qiáng)”榜樣人物評(píng)選 |
潘福中、林妙貞、阮素妍 |
| 2017年度優(yōu)秀案例 |
二等獎(jiǎng) |
堅(jiān)定理想信念教育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——“爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動(dòng) |
潘福中、甄偉文、吳小梅、林潔璇 |
| 2017年度優(yōu)秀案例 |
三等獎(jiǎng) |
讓心理健康教育無處不在——微信公眾平臺(tái)在大學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐與探索 |
李玉婷 |
| 2017年度優(yōu)秀案例 |
三等獎(jiǎng) |
大學(xué)新生自適應(yīng)困難事件的緊急處理與策略分析 |
阮素妍 |
| 2017年度優(yōu)秀案例 |
三等獎(jiǎng) |
用心呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)——記一個(gè)家庭變故學(xué)生走出困境的陪伴 |
宋麗美 |
| 2018年度優(yōu)秀論文 |
二等獎(jiǎng) |
新時(shí)代高校青年學(xué)生文化自信的培育路徑 |
郭巍巍 |
| 2018年度優(yōu)秀論文 |
二等獎(jiǎng) |
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略背景下“行動(dòng)導(dǎo)向、學(xué)生主體”實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新研究——以廣州城建職業(yè)學(xué)院為例 |
薛亞玲 |
| 2018年度優(yōu)秀論文 |
二等獎(jiǎng) |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的思想政治理論課教學(xué)改革芻議 |
蘭娟 |
