為進(jìn)一步提高《大學(xué)生成長輔導(dǎo)》課程教學(xué)水平和教學(xué)技能，推動輔導(dǎo)員教學(xué)能力提升，搭建輔導(dǎo)員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺，6月14日上午，我校全體學(xué)生工作者培訓(xùn)會暨2018年《大學(xué)生成長輔導(dǎo)》說課決賽在建工機(jī)電樓A101音樂廳舉行。黨委副書記、副校長張德宜，學(xué)生處處長孔練光，團(tuán)委書記劉杰，各二級學(xué)院學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)及全體輔導(dǎo)員出席了本次會議。

會上，張德宜副校長對全體學(xué)生工作者開展民辦高職院校學(xué)工管理干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，該培訓(xùn)是在領(lǐng)導(dǎo)力理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)工管理干部領(lǐng)導(dǎo)力問卷調(diào)查與分析，從四個方面展開講解。一是“如何理解領(lǐng)導(dǎo)力”，領(lǐng)導(dǎo)力指領(lǐng)導(dǎo)者在履行領(lǐng)導(dǎo)職能過程中影響和帶動下屬的能力，能力越強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮越好；二是“領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)能力的差異”，領(lǐng)導(dǎo)力是作為領(lǐng)導(dǎo)者去追求的一種有影響力的目標(biāo)，而領(lǐng)導(dǎo)能力更注重的是技巧，影響領(lǐng)導(dǎo)力的因素為“溝通力”、“激勵力”、“影響力”。三是“領(lǐng)導(dǎo)力的形成”，領(lǐng)導(dǎo)力需先優(yōu)秀自己，要用自身的實(shí)力業(yè)績來證實(shí)；最后張德宜副校長提出了學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)力提升建議，即要清楚自身領(lǐng)導(dǎo)力所處的階段、主要弱勢，清楚下屬對領(lǐng)導(dǎo)的期許以及現(xiàn)階段的著力所在。

2018年《大學(xué)生成長輔導(dǎo)》說課比賽分為初賽和決賽，經(jīng)過各學(xué)院初賽選拔，共有14名輔導(dǎo)員脫穎而出。決賽環(huán)節(jié)，參賽選手通過教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)反思等七個方面展開說課。專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)，李芬芳老師對評價指標(biāo)逐一進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評，并分享了自身寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)，孔練光處長充分肯定了參賽選手的表現(xiàn)，指出大學(xué)生成長輔導(dǎo)說課比賽展示了我校輔導(dǎo)員良好的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，希望全體輔導(dǎo)員高度重視大學(xué)生成長輔導(dǎo)課，進(jìn)一步提升學(xué)生思想政治教育工作有效性和針對性。經(jīng)專家嚴(yán)格評審，最后，評出一、二、三等獎。

此次說課比賽不僅為輔導(dǎo)員們提供了交流與分享經(jīng)驗(yàn)的平臺，也檢驗(yàn)了全體輔導(dǎo)員的《大學(xué)生成長輔導(dǎo)》教學(xué)水平，為今后輔導(dǎo)員“五導(dǎo)”工作的開展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。