4月18日下午，學校召開2024年上半年博士畢業(yè)教職工座談會，校長蔣新華出席并講話，黨委副書記張江南、相關職能部門負責人及從國內外高校學成歸來的14名博士畢業(yè)教師代表參加座談會。

△會議現(xiàn)場

△蔣新華講話

會上，蔣新華與博士教師們親切交談，仔細詢問大家讀博以來的學習、生活和工作情況，充分表達了學校對讀博教師的關心。

蔣新華指出，學校一直高度重視教師發(fā)展和成長，期望大家學成回來后更加自強自信、積極作為、創(chuàng)新發(fā)展，學校將提供讓每一位教師出彩的機會。他強調，當前學校迎來了寶貴發(fā)展機遇和高質量發(fā)展的歷史新起點，期待博士教師們在學校高質量發(fā)展的航程中發(fā)揮高層次人才引領示范作用，在學歷提升后，要進一步做好下一階段的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，確定好自己的人生目標。最后，對博士教師們在座談會上所提出的意見與建議進行了回應。他指出，學校將繼續(xù)加大對博士教師的培養(yǎng)力度，創(chuàng)造平臺，給予支持，為高層次人才的學習、工作、生活營造更好的環(huán)境和氛圍。

讀博既是教師提升自我的需要，也是學校提升師資隊伍中高層次教師比例、優(yōu)化教師隊伍結構的需要。《廣東省加強新時代高校教師隊伍建設改革實施意見》提出，到2025年，全省的教師學歷學位水平必須進一步提升。在宏觀政策的引導下，我校積極探索出臺了一系列利好政策，其中出臺了《廣州城建職業(yè)學院教職工在職攻讀學位管理辦法》，并發(fā)布有關補充規(guī)定，為教師讀博提供有力支持。

據悉，《辦法》出臺以來，極大地調動了廣大教師提升學歷學位的積極性，2019年12月至今，相繼有65位教師申請在職攻讀博士學位。

座談會上，參會的在讀博士教師暢所欲言，各抒己見，對學校的關懷、支持和鼓勵表示感謝，還結合自己的學習經歷，對學校師資隊伍建設、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、管理服務等方面工作積極建言獻策。

作者：人事處（教師發(fā)展中心）

編輯：龔蝶 審核：人事處（教師發(fā)展中心）