3月6日下午，我校藝術設計學院院長劉境奇教授、數(shù)字創(chuàng)意專業(yè)群帶頭人沈卓婭教授、空間設計專業(yè)群帶頭人葉蘋教授等一行8人受邀前往廣州商學院藝術設計學院學習交流。本次學習交流圍繞專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、實訓室建設和教科研等關鍵議題展開深度對話，旨在共同探索藝術設計教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑。

△交流研討會現(xiàn)場

廣州商學院藝術設計學院院長林鈺源全面而深入地介紹了學院的整體情況。從專業(yè)布局的戰(zhàn)略規(guī)劃，到課程體系的精心搭建，都展現(xiàn)出廣商在藝術設計教育領域的前瞻性思考。林院長還分享了教學公司的運營模式，這種產(chǎn)學研一體化的創(chuàng)新實踐，不僅為學生提供了實戰(zhàn)平臺，也讓學院的教學成果得以轉(zhuǎn)化落地，在理論與實踐之間搭建起一座堅固的橋梁。

隨后，劉境奇進行經(jīng)驗分享。他著重剖析了城建藝術學院在競賽方面取得豐碩成果的背后邏輯。從競賽項目的精準篩選，到指導團隊的組建，再到學生的系統(tǒng)培訓，形成了一套行之有效的競賽培育體系。他指出，眾多在國內(nèi)外知名競賽榜單上脫穎而出的項目，不僅是學生個人能力的彰顯，更是學院人才培養(yǎng)模式成功的有力佐證，其成果背后的教育理念和實踐方法，讓在場的每一位參會者深受啟發(fā)。

△劉境奇作分享

在自由交流環(huán)節(jié)，沈卓婭教授分享了以賽促學的深刻體會。她指出，學科競賽絕非簡單的技能比拼，而是一個全面激發(fā)學生學習興趣、深度挖掘?qū)W生潛能的過程。通過參與競賽，學生能夠?qū)⒄n堂所學知識運用到實際項目中，在解決復雜問題的過程中實現(xiàn)知識的內(nèi)化與升華。葉蘋教授則圍繞如何融入學生、營造良好教師教學氛圍進行了闡述。他強調(diào)，良好的師生關系是教學相長的基礎，教師應主動走進學生的學習和生活，了解他們的需求和困惑，才能真正做到因材施教，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和學習熱情。

會議最后，雙方就競賽組織、教科研合作等議題進行了深入交流。

△參觀工作室

△參觀圖書館

會后，全體參會人員共同參觀了廣州商學院的品牌設計工作室、產(chǎn)品設計工作室、環(huán)藝工作室、視覺設計工作室、新媒體技術工作室、產(chǎn)教融合商美設計工作室。在參觀過程中，對工作室的項目實踐、設備設施、學生作品有了直觀的感受，進一步加深了兩校在實踐教學方面的相互了解。

△合影留念

此次研討會不僅加強了兩校之間的聯(lián)系，更為藝術設計學科的未來發(fā)展提供了新的思路和方向。雙方在交流中碰撞出的思想火花，將成為推動藝術設計教育事業(yè)發(fā)展的強大動力，為培養(yǎng)更多適應時代需求的高素質(zhì)藝術設計人才奠定堅實基礎。

來源：藝術與設計學院

編輯：龔蝶 審核：藝術與設計學院