近日，教育部正式公布中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）獲獎(jiǎng)名單。廣州城建職業(yè)學(xué)院參賽團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)異，共斬獲2項(xiàng)銀獎(jiǎng)、4項(xiàng)銅獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)位列全國高職院校第三名，充分展現(xiàn)了該校學(xué)子扎實(shí)的創(chuàng)新能力和學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的豐碩成果。
本次大賽由教育部等部門與河南省人民政府共同主辦，共有來自5673所學(xué)校的619萬個(gè)項(xiàng)目、2443萬人次報(bào)名參賽。經(jīng)過專家評(píng)審和項(xiàng)目公示等環(huán)節(jié)，最終產(chǎn)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目4729個(gè)。廣州城建職業(yè)學(xué)院在激烈的競爭中脫穎而出，體現(xiàn)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新實(shí)力和學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的扎實(shí)成效。
自2024年12月啟動(dòng)校賽以來，學(xué)校高度重視本屆大賽，將其作為檢驗(yàn)雙創(chuàng)教育成果、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能的重要平臺(tái)。創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院聯(lián)合各二級(jí)學(xué)院，通過線上線下相結(jié)合的方式，組織12次重點(diǎn)項(xiàng)目征集活動(dòng)，并開展100余場項(xiàng)目打磨培訓(xùn)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、行業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，從商業(yè)計(jì)劃書撰寫、路演技巧到產(chǎn)品優(yōu)化，全面提升項(xiàng)目質(zhì)量。全校師生積極響應(yīng)，共有13438名學(xué)生報(bào)名參賽，申報(bào)項(xiàng)目總數(shù)達(dá)11460個(gè)，參賽規(guī)模和項(xiàng)目數(shù)量均位居同類院校前列。
優(yōu)異成績的取得，是該校持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的結(jié)果。作為廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校，學(xué)校構(gòu)建了“價(jià)值引領(lǐng)+課程驅(qū)動(dòng)+平臺(tái)賦能”三維協(xié)同育人體系，打造了“面向人人、貫穿全程、價(jià)值塑造、專創(chuàng)互哺、開放協(xié)同”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)，該成果取得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。依托國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地等“國省市?！彼募?jí)科創(chuàng)平臺(tái)，聯(lián)動(dòng)8家頭部企業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、60余個(gè)校外雙創(chuàng)實(shí)踐教育基地，推動(dòng)賽事成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合。
在課程建設(shè)方面，學(xué)校建立通識(shí)普及、專業(yè)融合和精英培養(yǎng)“專創(chuàng)融合”的雙創(chuàng)課程體系，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》入選工信部名師優(yōu)課，《公司運(yùn)營綜合實(shí)戰(zhàn)》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》等課程入選廣東省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色示范課程。學(xué)校主編的《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》第二批“十四五”廣東省職業(yè)教育規(guī)劃教材。
截至目前，該校在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中累計(jì)獲得國賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)9項(xiàng)、銅獎(jiǎng)17項(xiàng)，省賽金獎(jiǎng)10項(xiàng)、銀獎(jiǎng)38項(xiàng)、銅獎(jiǎng)59項(xiàng)，并11次榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（或?qū)W校集體獎(jiǎng)）。優(yōu)異成績的取得，得益于學(xué)校對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育持續(xù)深入的探索與實(shí)踐。
未來，學(xué)校還將持續(xù)深化“價(jià)值引領(lǐng)+課程驅(qū)動(dòng)+平臺(tái)賦能”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系，優(yōu)化雙創(chuàng)教育資源配置，加強(qiáng)校企協(xié)同育人，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)更多敢闖會(huì)創(chuàng)的青年創(chuàng)新人才，為廣東在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列貢獻(xiàn)青春力量和智慧。
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