初冬時(shí)節(jié)，擁有700多年歷史的“中國(guó)歷史文化名村”——上岳古村迎來(lái)了一批年輕面孔，在綠水青山間上了一堂與眾不同的思政課。

12月23日，一堂由廣州城建職業(yè)學(xué)院、佛岡縣委宣傳部與縣教育局組織的佛岡縣大中小學(xué)師生近80人參與的“行走的思政課”在佛岡縣上岳村開展。廣州城建職業(yè)學(xué)院黨委書記黃學(xué)茭，黨委副書記、紀(jì)委書記張江南，佛岡縣委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)鐘永紀(jì)及佛岡縣教育局、龍山鎮(zhèn)、上岳村委相關(guān)負(fù)責(zé)人參加活動(dòng)。

這是一堂行走在中國(guó)歷史文化名村——佛岡上岳村的思政課。課程以鄉(xiāng)村振興為主題，通過(guò)“行走觀察—深度講授—沉浸體驗(yàn)”三維融合的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)思政課在真實(shí)場(chǎng)域中階梯式銜接、深層次融合、遞進(jìn)式受教。

鄉(xiāng)野課堂：走讀鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)實(shí)踐

上岳村作為廣東省首批“百千萬(wàn)工程”重點(diǎn)培育村，已成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地轉(zhuǎn)化的鮮活樣本，為思政課教學(xué)提供了真實(shí)、生動(dòng)、富有感染力的實(shí)景課堂。廣州城建職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院劉夢(mèng)杰老師帶領(lǐng)大中小學(xué)生在嶺南村落里，開展了一堂沒有圍墻的思政課，用腳步丈量鄉(xiāng)村振興的尺度。在中國(guó)傳統(tǒng)村落上岳古圍村、沃柑園、武魁中心、歸仁里故居等場(chǎng)所，劉老師將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、農(nóng)文旅產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境與鄉(xiāng)風(fēng)文明等，轉(zhuǎn)化為可觸摸、可對(duì)話的生動(dòng)敘事，將書本中宏觀的政策論述，具象為鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中所呈現(xiàn)的發(fā)展活力與深刻變遷。

升華認(rèn)知：回到課桌的研討與作業(yè)

在完成實(shí)景沉浸體驗(yàn)教學(xué)后，大中小學(xué)師生們回到上岳古村民俗文化展示館，開啟一場(chǎng)理論與實(shí)踐深度對(duì)話的“鄉(xiāng)村振興深讀”。廣州城建職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院萬(wàn)銳老師，將同學(xué)們指尖觸摸過(guò)的磚瓦溫度、眼中看到的新舊交融，升華為鄉(xiāng)村振興的宏大敘事與發(fā)展脈絡(luò)。

廣州城建職業(yè)學(xué)院對(duì)教學(xué)手冊(cè)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，不同學(xué)段的學(xué)生將當(dāng)天的學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為不同表達(dá)的成長(zhǎng)印記。小學(xué)生用稚嫩的畫筆勾勒出他們?cè)卩l(xiāng)村的“尋美足跡”；中學(xué)生以觀察者的視角描述鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌的變遷與村民幸福指數(shù)的提升；大學(xué)生則以理論為鏡，以數(shù)據(jù)為據(jù)，系統(tǒng)剖析上岳村在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指引下的結(jié)構(gòu)性變革，對(duì)鄉(xiāng)村振興、責(zé)任擔(dān)當(dāng)有更真切的理解。大中小學(xué)生在同一片土地上，用不同深度的書寫，共同完成了對(duì)鄉(xiāng)村振興這場(chǎng)偉大實(shí)踐的多維解讀，生動(dòng)展現(xiàn)了大中小思政課一體化“循序漸進(jìn)，螺旋上升”的育人規(guī)律。

產(chǎn)教融合：為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)支撐

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，廣州城建職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院與上岳村共同簽署了“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地和校村黨建結(jié)對(duì)共建協(xié)議書，為推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)強(qiáng)基賦能。

廣州城建職業(yè)學(xué)院黨委書記黃學(xué)茭表示，自學(xué)校落戶清遠(yuǎn)佛岡縣以來(lái)，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密對(duì)接，深度推動(dòng)農(nóng)文旅教融合，與佛岡縣共建了文化旅游產(chǎn)業(yè)研究中心，為佛岡縣農(nóng)文旅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才與技術(shù)支持，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)支撐。

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