兔年首個(gè)工作日，廣東省高質(zhì)量發(fā)展大會在廣州召開，擂響了奮進(jìn)催征的金鼓，吹響了廣東高質(zhì)量發(fā)展的號角。職業(yè)教育如何更加積極融入國家、廣東省戰(zhàn)略發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，已成為職業(yè)院校思考和謀劃的重點(diǎn)。

近年來，廣州城建職業(yè)學(xué)院作為省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃培育單位，堅(jiān)持秉承“以質(zhì)量特色立校，以學(xué)生成才為本”的辦學(xué)理念，以“雙高”建設(shè)為抓手，積極搭建職業(yè)教育“立交橋”， 深耕產(chǎn)教融合創(chuàng)新，注重“人才強(qiáng)?！?， 將專業(yè)與課堂設(shè)置在產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈上，讓高層次技術(shù)技能人才更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)，打造出新時(shí)代高職院校高質(zhì)量發(fā)展新樣板。2022年，學(xué)校在“金平果”、武書連、廣州日報(bào)等中國高職院校競爭力排行榜上均排名全國民辦第1位。

堅(jiān)持黨建領(lǐng)航，筑牢高質(zhì)量發(fā)展根基

該校堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”這一標(biāo)準(zhǔn)，明確黨組織在學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)中的地位，把黨建工作納入學(xué)校章程、貫穿學(xué)校建設(shè)發(fā)展全過程。校黨委嚴(yán)格履行黨建責(zé)任清單，強(qiáng)化黨委書記黨建第一責(zé)任人職責(zé)，工作中落實(shí)黨政交叉任職、校院兩級黨政聯(lián)席會、黨組織生活臺賬、三級黨校培訓(xùn)、支部“雙帶頭人”、意識形態(tài)責(zé)任制等制度，確保推進(jìn)黨的工作有效果；注重推行“三亮三比三爭”黨性錘煉工程，實(shí)施黨支部書記“頭雁工程”，創(chuàng)建“三型”黨支部，培育與專業(yè)相融合的“一院一特色·一院一品牌”“黨建+”等創(chuàng)新性項(xiàng)目，確保開展黨的工作有抓手；做實(shí)黨員發(fā)展“三投票五公示兩答辯”制，力推黨員教育管理“PDCA生態(tài)循環(huán)”和監(jiān)督考核機(jī)制，確保建設(shè)黨的隊(duì)伍有規(guī)范；深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，將愛國主義等教育融入思政課堂，不斷增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性、親和力和實(shí)效性；深挖“課程思政”潛力，將紅色革命文化、改革開放文化、社會主義核心價(jià)值觀以及工匠精神等思政育人要素貫穿人才培養(yǎng)全過程，促進(jìn)課程思政與思政課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。同時(shí)，通過“惠師凝心”工程、優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng)等不斷強(qiáng)化管理育人、服務(wù)育人，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人。近年來，該校先后獲國家、省、市級黨建系統(tǒng)表彰150余項(xiàng)，其中，被評為廣東省黨建“雙創(chuàng)”示范高校，并獲批廣東省黨建“雙創(chuàng)”標(biāo)桿院系1個(gè)、樣板支部2個(gè)，廣東省“學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型”黨支部2個(gè)；獲批教育部“全國黨建工作標(biāo)桿院系”1個(gè)、“全國黨建工作樣板支部”2個(gè)，立項(xiàng)數(shù)在全國1468所高職院校中名列前茅。

“學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)‘三全育人’，用好課堂教學(xué)主渠道，將思政小課堂與社會大課堂和‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’等網(wǎng)絡(luò)課堂組成一體化的思政課程育人體系，不斷深挖‘課程思政’潛力。”廣州城建職業(yè)學(xué)院黨委書記黃學(xué)茭說。

優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局專業(yè)鏈

近年來，該校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)需要，緊密對接“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置，形成了以“土木建筑、經(jīng)濟(jì)管理、電子信息、藝術(shù)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代服務(wù)、先進(jìn)制造”六大專業(yè)群為主、特色鮮明的辦學(xué)格局，對緊缺領(lǐng)域的專業(yè)做“加法”，對產(chǎn)學(xué)結(jié)合難以深化、招生就業(yè)情況不佳的專業(yè)做“減法”，通過集中力量組建專業(yè)群，資源配置指向更加集中，優(yōu)勢得以凝聚。三年來，學(xué)校先后對12個(gè)“紅牌”專業(yè)暫停招生，對8個(gè)“黃牌”專業(yè)進(jìn)行預(yù)警，以“減法”換“加法”，從過去專業(yè)設(shè)置追趕產(chǎn)業(yè)發(fā)展，到目前人才培養(yǎng)提前產(chǎn)業(yè)發(fā)展，改變了過去人才供給與市場需求脫節(jié)的現(xiàn)象。截至目前，學(xué)校有3個(gè)國家級骨干專業(yè)、29個(gè)教育部“1+X”證書試點(diǎn)、4個(gè)省級高水平專業(yè)群、6個(gè)省品牌（重點(diǎn)）專業(yè)。

“學(xué)校建立‘培優(yōu)汰劣’專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，采取‘揚(yáng)優(yōu)、支重、改老、扶新’的專業(yè)優(yōu)化方式，加強(qiáng)專業(yè)和專業(yè)群的規(guī)劃頂層設(shè)計(jì)，使專業(yè)設(shè)置瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，確保了專業(yè)結(jié)構(gòu)可持續(xù)健康發(fā)展?！睆V州城建職業(yè)學(xué)院校長蔣新華表示。

該校還確立了“品牌帶動(dòng)、特色引領(lǐng)、集群推進(jìn)”的專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，以國家骨干專業(yè)和省級高水平專業(yè)群建設(shè)為抓手，加強(qiáng)專業(yè)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。目前有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)；獲央財(cái)、省財(cái)支持的高職實(shí)訓(xùn)基地（公共實(shí)訓(xùn)中心）12個(gè)，省級大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地20個(gè)、人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)、科普教育基地1個(gè)、工程技術(shù)研究中心1個(gè)、應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺1個(gè)、粵港澳大灣區(qū)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室1個(gè)，現(xiàn)代建筑職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心成為第45、46屆世界技能大賽混凝土建筑項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地。

融通“崗課賽證”，提升學(xué)生專業(yè)技能

該校秉承“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的理念，構(gòu)建了“國家-省-校-院-專業(yè)”五級大賽體系，充分發(fā)揮大賽對教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師研究各類技能大賽賽項(xiàng)規(guī)程、技術(shù)規(guī)范等，將技能大賽中的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范與課程標(biāo)準(zhǔn)相融合，將技能大賽中的技能點(diǎn)與教學(xué)中的知識點(diǎn)相融合，將大賽訓(xùn)練方法與日常教學(xué)方法相融合、將大賽評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)相融合，通過推進(jìn)“課賽融通”人才培養(yǎng)模式改革，提升學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)以“職業(yè)技能競賽月”活動(dòng)為抓手，營造“崇尚技能、追求卓越”的大賽氛圍，激勵(lì)學(xué)生“走技能成才、技能報(bào)國之路”，使學(xué)生在各項(xiàng)技能大賽中捷報(bào)頻傳：先后獲全國職業(yè)院校技能大賽高職組一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，廣東省職業(yè)院校技能大賽高職組一等獎(jiǎng)52項(xiàng)，中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽混凝土建筑項(xiàng)目冠軍等。

注重“以賽促創(chuàng)”，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新動(dòng)能

在廣州城建職院，“以賽促創(chuàng)”不再是紙面上的理論，而成為實(shí)實(shí)在在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“新動(dòng)能”。全國性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，不同專業(yè)之間的跨界融合，正是檢驗(yàn)學(xué)生獲取和應(yīng)用社會資源的能力，拓展和強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)組織管理能力的一次“大考”。該校堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建了“賽、學(xué)、教、創(chuàng)”四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人模式，實(shí)施“雙創(chuàng)重點(diǎn)項(xiàng)目培育計(jì)劃”，組織企業(yè)專家與師生高頻、深度、多樣化互動(dòng)，協(xié)同孵化雙創(chuàng)項(xiàng)目，構(gòu)建校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師矩陣，建立專門對接渠道，推動(dòng)導(dǎo)師與團(tuán)隊(duì)深度對接，助力學(xué)生雙創(chuàng)能力提升，使越來越多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才在學(xué)校涌現(xiàn)。

近年來，該校在各項(xiàng)高水平大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事中頻獲大獎(jiǎng)：在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中奪得國賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲得省賽金獎(jiǎng)5項(xiàng)、銀獎(jiǎng)24項(xiàng)、銅獎(jiǎng)28項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)31項(xiàng)，連續(xù)八屆獲省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽中奪得國賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省賽金獎(jiǎng)9項(xiàng)、銀獎(jiǎng)32項(xiàng)、銅獎(jiǎng)50項(xiàng)等。

實(shí)施“人才強(qiáng)校”，讓人才“吃得開、干得好”

該校采取多種措施，積極實(shí)施人才引培工程，“人才強(qiáng)?！鄙钊肴诵?，給各類人才提供施展才華的廣闊空間正成為學(xué)校發(fā)展的新名片。該校制定出臺了《高層次人才聘用管理辦法》《專業(yè)建設(shè)和黨支部書記“雙帶頭人”實(shí)施方案》，以及“碩博攻讀”激勵(lì)、“鳳凰學(xué)者”選聘、教師職稱評聘改革辦法等制度，引導(dǎo)廣大教師將主要精力放在立德樹人、培養(yǎng)學(xué)生工匠精神、提高學(xué)生技能水平的奮斗上。藝術(shù)學(xué)院老師李佛君因指導(dǎo)學(xué)生獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽全國決賽金獎(jiǎng)，被破格晉升為教授。通過一系列行之有效的舉措，該校涌現(xiàn)出一批包括全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀教師、廣東省教學(xué)名師、廣東省勞動(dòng)模范和南粵優(yōu)秀教師等在內(nèi)的先進(jìn)代表，學(xué)校也因此吸引了包括享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國勞動(dòng)模范、國家教學(xué)名師等的加入。

創(chuàng)新產(chǎn)教融合，服務(wù)灣區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

該校強(qiáng)化機(jī)遇意識，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，把服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)作為應(yīng)盡的社會責(zé)任，推動(dòng)校企深度合作，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作”的協(xié)同育人機(jī)制，以廣州天馬集團(tuán)和廣州市建筑集團(tuán)為主導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會為依托、名優(yōu)企業(yè)為基礎(chǔ)，聯(lián)合300余家合作企業(yè)，組建了廣東城建職業(yè)教育集團(tuán)，并積極參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、大灣區(qū)社會主義新農(nóng)村示范村EPC項(xiàng)目（勘察設(shè)計(jì)）等，為廣東省新農(nóng)村建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，被評為廣東省第二批省示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）建設(shè)單位。學(xué)校還聯(lián)合名優(yōu)企業(yè)共建集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)于一體的現(xiàn)代建筑技術(shù)職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，承擔(dān)起國家、省市等不同層次的“賽、培、學(xué)”活動(dòng)，年累計(jì)培訓(xùn)近萬人次，培養(yǎng)了2名世界技能大賽冠軍，獲批為第45、46屆世界技能大賽混凝土建筑項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

該校還注重聯(lián)合政府部門、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，建立“四方聯(lián)動(dòng)，共生發(fā)展”的“校政行企”協(xié)同育人機(jī)制；獲批教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心推動(dòng)的數(shù)據(jù)中國“百校工程”項(xiàng)目，與曙光信息股份有限公司共建“曙光大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”；與美國通用電氣共建“GE大學(xué)計(jì)劃-GE自動(dòng)化&控制工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室”；與華為技術(shù)有限公司共建“華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院（華為ICT學(xué)院）”，與海爾智家華南園區(qū)共建“智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、與新道科技股份有限公司共建智能財(cái)務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與合生珠江基建集團(tuán)共建2個(gè)工程技術(shù)研究中心、與希爾頓國際酒店集團(tuán)共同培養(yǎng)酒店管理高級人才?，F(xiàn)有合作企業(yè)300余家，與企業(yè)共建校外實(shí)踐教學(xué)基地195個(gè)，近五年獲得國家專利授權(quán)570項(xiàng)，其中發(fā)明專利授權(quán)43項(xiàng)。三年來，該校立足粵港澳大灣區(qū)，主動(dòng)對接服務(wù)大灣區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)輸送近2萬名各類技能型專業(yè)人才，畢業(yè)生在大灣區(qū)就業(yè)比例超過80%。（通訊員：楊多特）

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